Un cerebro afirmativo en los niños les permite tener empatía con los otros; tener en cuenta a los amigos, poder compartir, saber esperar turnos, hacer intercambio de juguetes, respetar lo que otros tienen y aprender a participar en el juego, así ellos no lo dirijan. También les ayuda a no exigir ser el centro de atención en las […]
Podemos ayudar a los niños a ser felices para esto es importante desarrollar el cerebro afirmativo; que es la capacidad de reaccionar, actuar y expresar sentimientos, emociones, gustos y disgustos de manera adecuada. Para esto es necesario desarrollar la capacidad de aceptar frustración, tolerar y sobreponerse a las dificultades y a las emociones desagradables. La […]
El equilibrio es la “habilidad aprendida que crea estabilidad emocional y control físico y mental”. Es la capacidad de dominar las emociones y el comportamiento para mantener el control ante situaciones en las que se frustran los deseos. Los niños con equilibrio pueden reaccionar calmadamente controlando sus reacciones cuando se presentan conflictos con los otros. Los padres pueden […]
Como padres queremos estimular en nuestros hijos las características de un cerebro afirmativo: que los niños tengan un pensamiento flexible, que tenga resiliencia frente a las dificultades, que sean empáticos con los otros y que sean niños seguros, independientes y sepan tomar decisiones. Podemos estimular en los niños el pensamiento flexible para que sus actividades y […]
El control de esfínteres es la primera lucha de voluntades entre los padres y los preescolares, cuando este aprendizaje no se ha realizado adecuadamente se presentan dificultades y aparecen los problemas de enuresis y encopresis. Enuresis es la emisión repetida de orina en la cama o en la ropa, de forma involuntaria o intencionada. Es […]
El control de esfínteres es la primera lucha de voluntades entre los padres y preescolares. Este proceso debe iniciarse a los 2 años, edad en la cual el niño esta preparado tanto en su aspecto fisiológico como cognitivo. Este es un aprendizaje más como lo ha sido el gatear, caminar, comer sólo, etc. El éxito […]
El pensamiento flexible es la habilidad que le permite al niño adaptarse más fácil a los cambios, disfrutar de actividades nuevas (cambio de grupo, de profesora, ingreso al jardín o al colegio, etc.) y tolerar más fácilmente la frustración de sus deseos no mostrándose tan caprichoso. Hay muchas situaciones difíciles que con creatividad y flexibilidad los padres […]
Como padres queremos desarrollar en nuestros hijos adecuados comportamientos; saludar, despedirse, respetar a los otros, decir "por favor", gracias y aprender a pedir perdón y permiso. Queremos que se comuniquen con las palabras apropiadas y puedan dirigirse a los demás con respeto y amabilidad. Como padres esperamos que aprendan a comer utilizando los cubiertos en forma […]
El reconocer los sentimientos de los niños es muy importante; el sentirse escuchados, no criticados y reflejar lo que están expresando les ayuda a elaborar sus pensamientos. Cuando los niños hablan con otra persona, les ayuda a disminuir la preocupación, el impacto de lo sucedido y les ayuda a elaborar el sentimiento respecto a una situación […]
Debemos estimular y hacer énfasis en el buen comportamiento de los niños; en la relación con los amigos, con los adultos, los animales y los juguetes. Es importante tener en cuenta lo que los niños están en capacidad de hacer; saludar, dar las gracias, ayudar a recoger, colaborar a los amigos y no burlarse o sabotear […]
