Todos los padres van aprendiendo con la práctica cómo manejar los niños, cómo tener autoridad y cómo hacerle frente a muchas situaciones y problemas de la crianza. Los padres van estableciendo su estilo de crianza y educación de acuerdo a su propia experiencia como hijos y lo que consideren que es importante. Solo ensayando y probando van […]
Cada adulto establece un tipo de vínculo con el niño que debe respetarse; los juegos que establecen, lo que les enseñan, la manera como les ayudan en las rutinas de: comida, dormida, etc. Los vínculos que establecen papá y mamá con el niño son distintos y ambos son igual de competentes para cuidarlos y apoyarlos en la crianza […]
Las habilidades emocionales y sociales son más difíciles de establecer con exactitud. Esta área pone énfasis en muchas destrezas que aumentan la conciencia de sí mismos, la independencia y el valor de la autonomía. Las destrezas sociales y el desarrollo emocional adecuado se reflejan en muchas habilidades: prestar atención, hacer transiciones entre una actividad y […]
Es preocupante el uso de celulares y dispositivos electrónicos en niños menores de 5 años. En muchas ocasiones los padres se los dejan como una manera de que este entretenido y no moleste. La OMS (Organización Mundial de la Salud) recomienda estar atentos sobre las consecuencias que trae el abuso de estas tecnologías en la […]
El usar aparatos electrónicos se ha convertido en un elemento permanente en las rutinas de la familia y en algunos casos los padres muestran dependencia a estos disminuyendo la comunicación y compartiendo menos las experiencias personales. Así mismo sirven de modelo a los niños imitándolos, generando la misma necesidad. (Rowan 2007). Los padres se conectan […]
A nivel del desarrollo biológico y sensorial los niños necesitan juego activo y las nuevas tecnologías los llevan a permanecer sentados reduciendo la actividad motora y aumentando las probabilidades de sufrir obesidad. En los primeros años su desarrollo es principalmente sensorial y motor; necesitan moverse, conocer su entorno, sentir diferentes sensaciones (no sólo visual y […]
"10 razones por la que los niños no deben usar dispositivos electrónicos antes de los 12 años" Cris Rowan Sept 18/17 "Los niños son nuestro futuro, pero no hay futuro para los niños que abusan de la tecnología". (Rowan 2010) En los primeros años se da el mayor desarrollo cerebral en los niños y este […]
La organización y una cuidadosa planeación de las actividades con los niños en el preescolar es parte fundamental del proceso educativo (organización del tiempo y espacio). Cuando los niños llegan tarde; ellos deben adelantarse con sus trabajos en menor tiempo, sin seguimiento de instrucción grupal, mientras los otros están en juegos "más divertidos" y en ocasiones no […]
Los niños requieren de un tiempo para adaptarse a los cambios; traslado a otra ciudad, ingresar a un nuevo colegio, iniciar clases extra curriculares, cambio anual de grupo y de profesoras. Los padres pueden apoyar a los niños en estos procesos estando atentos a los comentarios, preguntas o a las manifestaciones; ellos pueden mostrarse mas […]
