Las habilidades emocionales y sociales son más difíciles de establecer con exactitud. Esta área hace énfasis en muchas destrezas que aumentan la conciencia de sí mismos, la independencia y el valor de la autonomía. Las destrezas sociales y el desarrollo emocional adecuado se reflejan en muchas habilidades: prestar atención, hacer transiciones entre una actividad y […]
El juego libre es una oportunidad para los niños de explorar, aprender, desarrollar su pensamiento, su autoestima y una manera muy útil de expresar sus emociones y sentimientos. Los adultos pueden estimular la creatividad e imaginación en el juego, facilitándole elementos que lo ayuden a imitar personajes y situaciones de la vida diaria. Por ejemplo; un […]
Cuando los niños se levantan y caminan muy asustados y alterados por un tiempo prolongado y no están despiertos se habla de sonambulismo. En estos episodios los niños lloran, dicen incongruencias o gritan sin control, sudan, tiemblan, la respiración es agitada, votan cosas, patean o tratan de empujarnos cuando intentamos abrazarlos, como si no nos […]
Las pesadillas se presentan en los niños desde los 2-3 años, durante estas pueden llegar a gritar o llorar, pero estas pasarán, mas si no son tan frecuentes. Las pesadillas reflejan un poco de angustia, inseguridad o miedo, estas se presentan cuando hay cambios en sus rutinas; ingreso al jardín, al colegio, un viaje, enfermedad […]
LA IMAGINACIÓN Y LOS MIEDOS Los miedos son “incrementados” por la imaginación del niño; está puede crear monstruos, convertir inofensivos juguetes en muñecos que asustan, ruidos inesperados en miedosos personajes y situaciones desconocidas en angustiosas experiencias. Los padres pueden utilizar esta misma imaginación del niño para enseñarle a enfrentarlos y manejarlos. En la noche los […]
Los miedos que sienten los niños cambian con la edad; hasta los 3 años los asustan situaciones concretas tales como los ruidos intempestivos (el ruido de un camión en la calle, la licuadora, los truenos…) y los rasgos fuertes en las personas o rostros alterados (una persona barbuda, con gafas, un payaso, un disfraz…). Antes de los 3 años los temores […]
A los 3-4 años los niños deben lograr una correcta articulación de las palabras, si observamos que su expresión no se ha logrado podemos realizar algunos ejercicios que estimulan el movimiento de la lengua, labios y mejillas. Los ejercicios deben hacerse por 30 segundos, 3 veces cada uno, en lo posible todos los días. Para […]
El desarrollo del lenguaje de los niños pasa por diferentes etapas que van desde el habla pre linguística en los pequeños de meses a 2 años (llanto, sonrisa, sonidos simples, gritos y mutismo) hasta una expresión verbal más compleja, con buena pronunciación y mayor comprensión en los niños de 5 años. El desarrollo del lenguaje comprensivo […]
Las habilidades emocionales y sociales son más difíciles de establecer. Esta área hace énfasis en muchas destrezas que aumentan la consciencia de sí mismos, la independencia y el valor de la autonomía. Las destrezas sociales y el desarrollo emocional adecuado se reflejan en muchas habilidades: prestar atención, hacer transiciones entre una actividad y otra, cooperar […]
Crear cuentos con los hijos puede resultar muy divertido, va a estimular su creatividad, imaginación, lenguaje y también puede ser muy útil para que los papás a través de las historias trabajen conductas problemáticas de los niños (sueño, pataletas, comida, rutinas, peleas entre hermanos). -Aproveche las actividades del día y con algo de imaginación conviértalas en divertidas historias: […]
