La riqueza en el juego de los niños la puede ofrecer el adulto sin intervenir propiamente facilitando las ideas, los elementos y la guía que lo hacen mas atractivo y estimulante para el aprendizaje y el desarrollo.
Para estimular el pensamiento simbólico y abstracto el adulto puede a un juego con muñecos añadirle pañoletas que utilice el niño como pañales, teteros para alimentar al "bebe", peinillas para arreglarlo y mantas para arrullarlo.
A un juego de policías y ladrones el adulto puede asignar un lugar como "cárcel " donde se retiene al "ladrón" atrapado y se utilizan cintas, manillas o gorros que identifiquen a los personajes.
Con estos ejemplos se ve como el adulto con algunas ideas enriquece y proporciona detalles que completan las historias de los niños y le enseñan y estimulan la imaginación para que en futuros juegos ellos mismos puedan hacerlos mas elaborados.
GLORIA I
ASESORÍA Y PAUTAS DE CRIANZA
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