Los padres y los hijos vivimos de manera acelerada; los compromisos laborales, las actividades escolares, extracurriculares, sociales y familiares nos dejan poco tiempo para disfrutar la casa y el tiempo de ocio. En algunas ocasiones por el poco tiempo que tenemos para compartir con los niños queremos tenerles todo programado y controlado para lograr un desarrollo óptimo. Los niños que están siempre planillados para lograr resultados óptimos pueden llegar a ser menos creativos, tienen menos iniciativa, sólo hacen lo que los adultos les dicen, les cuesta trabajo resolver dificultades (buscar algo en la nevera si tienen hambre, entretenerse jugando sólo, etc.) y se aburren más fácilmente.
Nos dejamos llevar por la idea de que si están en casa “no estén perdiendo el tiempo”, que estén haciendo siempre algo productivo.
Se les deja poco tiempo para explorar el mundo bajo sus propios términos para arriesgarse, ensayar formas de interactuar libremente con sus juguetes y sus cosas en su propio espacio. A través del juego y de la exploración que a medida que van creciendo se va sofisticando, los niños desarrollan destrezas y habilidades.
El juego es una actividad guiada internamente a partir de la cual el niño crea un escenario imaginario en el que puede ensayar respuestas diversas a situaciones complejas sin temor a fracasar, actuando por encima de sus posibilidades.
El juego en los niños tienen su propia motivación, intensidad, persistencia y dirección. Los niños se sienten libres de llevar el juego hasta donde quieran y lo necesiten.
ADRIANA MORENO/ MYRIAM SUÁREZ
Psicólogas - Asesoría en desarrollo infantil y pautas de crianza.
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