Inicialmente el lenguaje en los bebés se da en gran medida por la imitación que hacen a sus padres; de los movimientos, los sonidos, las palabras y las canciones cuando se comunican con ellos.
En CREAR la estimulación del lenguaje se hace en las actividades de juego y en la manera como se desarrolla el tema semestral que le da coherencia y facilita el aprendizaje. Por ejemplo con el tema de la granja de este semestre realizamos las siguientes actividades para los bebés hasta 1 ½ años que les estimulan el vocabulario y la comprensión:
- Láminas de los animales: nombrarlos e imitar los sonidos y movimientos que hacen al correr, volar, saltar y trotar.
- Títeres: repetir rimas cortas con movimientos.
- Cuentos: mostrar cuentos sencillos donde se le señala a los bebés los diferentes animales de la granja.
- Canciones: cantarlas o escucharlas, estas se repiten muchas veces, los niños aprenden por ensayo y error y necesitan que las actividades y juegos se les repitan para memorizarlas.
- Reconocer: entre 3 animales de plástico entregar el que se pide.
Para los niños un poco más grandes de 1 ½ años hasta los 3 años:
- Asociar y parear láminas de los animales y lo que nos dan: la vaca- leche-carne, gallina-huevos-pollo, etc.
- Loterías de animales: es un juego que les enseña a parear y buscar iguales.
- Los cuentos que se elaboran sobre el tema les desarrollan la memoria, la secuencia y les enseñan particularidades sobre cada uno de los animales.
- Láminas de los animales: aprender acerca de sus características principales y detalles graciosos que les llaman la atención y pueden memorizar más fácil, por ej. las gallinas no vuelan porque son gordas y pesadas. Los niños pueden con las láminas reconocer, señalar y nombrar los animales.
- Juego con animales de plástico: reconocerlos y describirlos y buscar los iguales. Clasificarlos según el lugar donde viven: granja, selva, en la casa.
En la elaboración de un cuento con los animales se les estimula a los niños el reconocimiento de estos a través de láminas y dibujos, ampliando el vocabulario, la comprensión, la expresión y la asociación de los sonidos con el respectivo animal. A través de las historias los niños también memorizan respetando la secuencia y desarrollan la atención.
MYRIAM SUÁREZ
Psicóloga Asesoría pautas de crianza
Tels 2145670 - 2147662